四***明，国内教材常常用一种很强烈的“归属”口吻来讲：某某技术是中国人发明的，是中国对人类文明的伟大贡献。
学生从小被灌输这种说法，就像背标准答案一样，不问来龙去脉，也不会思考技术是怎么发展的。
如果你看国外的教材，他们会更关注技术发展的全貌，整个技术是怎么一步步演化出来的，每一个改进环节是谁贡献了什么，在哪个地方发展到了新的阶段。
以这种方式来看，“四***明”其实都比我们课本里讲的要复杂得多，我…。
中国现有的雷达技术能发现B2么？
Windows的伟大之处在哪里？
为什么朝鲜始终未解决粮食短缺问题？
前端是不是快没了？
为什么Rust的包管理器Cargo这么好用？
如何看待 稚晖君第五轮融资 估值将达70亿？
易语言作者吴涛的技术水平在国内能排到什么级别？
如果 Apple Silicon 发展出现瓶颈，Mac 在未来有重回 x86 平台的可能性吗？
鱼缸有哪些寿命比较长的草推荐呢？
如何评价阿里等大厂笔试现已经禁用本地IDE？
电话：
座机：
邮箱：
地址：
